本報訊 (記者 劉振) 省教育廳昨日轉發教育部通知,要求在各級各類學校開展節糧、節水、節電活動。其中提出,將學生日常節儉行為習慣禮服養成情況作為重要指標,納入學生綜合素質評價。
  通知要求,將“三節”教育全面納入課堂教學。充分發揮課堂景觀設計主渠道作用,將“三節”教育貫穿於國民教育全過程。各地各學校要引導學生從小事做起、從自己做起,逐步養成節約的行為習慣。持續開展光盤行動,制訂防止餐桌浪費的具體辦法,普遍設立“學生文明就餐監督員”。動員學生積极參与節電節水活動,促使學生養成及時關水、關燈習慣。
  各校要結合實室內設計際,制訂詳細的評價辦法,將學生日常節儉行為習慣養成情況作為重要指標,納入學生綜合素質評價。組織開展餐飲消費,家庭用水、用電等情況的社會調查。讓學生獲得勞動的切實體驗,培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情,形成勤儉節約生活習慣。  (原標題:日常節儉行為納入學生綜合素質評價)
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